Alm das disciplinas do Ncleo Comum, temos dentro de nossa parte diversificada atividades de Filosofia, Xadrez, Tnis de Mesa e Espanhol (a partir da 5. srie).

Tnis de mesa

A partir da 4. srie os alunos passam a ter includas dentro da rea de Educao Fsica as aula de Tnis de Mesa, com o objetivo de desenvolvimento da coordenao motora e da ateno.

Xadrez

O valor educativo inerente a todas as prticas ldicas intensificam-se no mbito do jogo de xadrez, que favorece o desenvolvimento do pensamento lgico, o poder de ateno e concentrao, a imaginao e a criatividade.
O ensino e a prtica do xadrez tm relevante importncia pedaggica, na medida em que tal procedimento implica, entre outros, no exerccio da sociabilidade, do raciocnio analtico e sinttico, da memria, da auto-confiana e da organizao metdica e estratgica do estudo. O jogador de xadrez, fica constantemente exposto a situaes em que precisa afetivamente olhar, avaliar e entender a realidade, aceitar pontos de vista diversos, a discutir, questionar e compreender limites e valores estabelecidos e a vivenciar a riqueza das experincias de flexibilidade e reversibilidade de pensamentos e posturas.

Filosofia de Ensino

Nossos alunos passam a trabalhar com o programa educacional Filosofia para Crianas, que prope:
- a iniciao filosfica de crianas e jovens;
- a educao para o pensar;
- a preparao para uma cidadania responsvel;
A metodologia utilizada por este Programa tem se mostrado muito adequada abordagem da filosofia com crianas e jovens porque:
- ajuda a discutir, em conjunto, temas de grande importncia para a humanidade;
- incentiva o dilogo investigado sobre a experincia humana;
- promove um verdadeiro processo de construo coletiva do conhecimento a respeito dos temas levantados.
As condies cognitivas necessrias aquisio de conhecimento so cultivados e desenvolvidas neste processo e so trabalhadas atitudes e posturas ticas que formam cidados crticos e responsveis.
O Instituto Educacional CRESCEM, foi uma das primeiras escolas da regio do ABC a implantar o programa de Educao para o Pensar, em 1996, contando desde ento com o apoio de nossos profissionais que se especializaram a fim de efetuarem um trabalho competente e preparado nesta rea.